下面為您提供【才德造句】的內容，供您參考。

1.趙燕認為，鵝湖伊勢選擇了她，或者是因為才德張寶珠的勇敢，她幫助崇禎皇帝扳倒了魏忠賢，教會了她作為皇后的傲慢。

2.才德的女人是她丈夫的王冠；一個丟臉的女人就像她丈夫骨頭里的腐爛物。

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3.安迪和其他人還在討論才德的科塞尼戰役公眾說公眾是正義的，而老婦人說老婦人是正義的。沒有人能說服對方。最終，他們別無選擇，只能讓李進來來評判。

4.廣陵子一直是下一代最優秀的女弟子，在空字，峨眉受到長輩和叔伯的青睞。她才二十出頭，但她既有才德又謙遜。

5.然而，奇奇的母親楊是洪農楊家女。她既有才德的風度，又有禮貌，對女兒很嚴格。她經常需要奇奇向楊家的表妹學習，不要嬌慣壞了她的德行。

6.才德就像一顆寶石。最好用平淡的東西來設定。

7.據說開天辟地以來，天地之間都是太平無事。后來諸神開始爭斗，人間變得放蕩，造成天地三界大亂。因此，太白金星下凡尋找一個既有才德又有能力做三界皇帝的人。

8.孫潔夫婦早就聽說高波的兩位年輕女士都患有才德，因為她們很容易患病，沒有理由關掉她們。得到允許，仙慈自然不敢再多說什么。

9.愿我的弟兄像以撒一樣，誠實、勇敢、信任、順服，像振翅高飛的鷹；愿我的妹妹像利百加一樣，溫柔、善良、勤勞的才德，像一棵多結果子的葡萄樹！

10.黃帝之后，有兩個皇帝，唐堯和虞舜。堯認為他的兒子是腐敗的，他把皇位傳給舜，舜有了和他的妻子。

11.別生氣，兒子！公子才德，舉世無雙，老太太一直太淺薄，看不出她的野心。她想送一本秘籍來表達她的愛慕之情。

12.只有才德這兩種技能的人，不一定能被明軍所用，但他們被殺，是因為他們大多狂妄自大，尚未嶄露頭角.

13.現在，希望陛下能利用天下知名人士，以取信于民，以除惡，以顯幽滯，以充朝廷才德

14.打開窗戶，讓微風進來；抬起你的嘴，讓我的快樂進來；打開手機，讓我的祝福進來：愿你在大學校園里，既有才德，又有舉世無雙，讓你出類拔萃，學業有成！

15.期待那些先賢，都有美好的文采和品德。有的在南方楚國地區赫赫有名，有的文才撼動了北方梁國。如果只有外表而沒有才德，我們如何從根本上為他人樹立榜樣？

16.女士們，先生們，我少林在江湖上受到武林同道的禮遇。今天，我在此主持天下武林大會，選舉一位兼具才德和高超武功的中原英雄為武林盟主，統領中原武林。

17.否則，無論她對才德，有多孝順，她都不會進宮。

18.十四世太子才德，才貌雙全，年少有為，但女兒從小固執，不知進退。我怕她嫁給第十四王子不會有福氣，所以希望王子能解除她的婚約！

19.才德的妻子在才德，最糟糕的歲月里與他結婚，這是一對患難夫妻。

20.外交代理人才德皇帝威廉二世很少在m

21.仁賢在儒家思想中并非沒有倡導。孔融知道他的才德很少，應該以先賢為榜樣。

22.才德死時被稱為“圣人”，才德死時被稱為“傻瓜”。勝利了就叫“君子”，勝利了就叫“小人”。誰拿一個人的本事，不認同圣人或者君子，就不會招惹傻子而不是小人。

23.因為她扮演鋼琴公主，教授真理，并發布命令，才德既有良好的聲譽，又有四部傳記。

24.才德的女人是她丈夫的王冠。一個丟臉的女人就像她丈夫骨頭里的腐爛物。

25.為什么？主公黑暗懦弱，兄弟趙、張大權獨攬，在宮中成親，收受外賄。官員的高職位只取決于賄賂的數額，他們不選擇才德或學校。

26.標題前面有前綴，表示已經死了。它用于稱呼地位高的人或年長的人。例如，已故的父親被稱為第一個測試或已故的父親，已故的母親被稱為圣人，已故的才德被稱為圣人。

27.我自問沒有伊那么遠，有個鄉紳的字挺合適的。

28、祖國的“四化”建設，需要建立一支既有才德又有中國的干部隊伍。

29.蝴蝶破繭而出時受到驚嚇，十月懷胎母親難熬。今天，你的家庭很高興有一個寶寶，我想送上我最真誠的祝愿，希望這個寶寶聰明，漂亮，聰明，既有才德，又有一個健康幸福的家庭。

30.現在法庭上的情況，連三歲的孩子都能看得一清二楚。皇帝老了，他永遠不會保留九個王子，一個既有才德又有巨大威望的人，他們在宮廷中占據重要位置。

31.我的兄弟像以撒，誠實、勇敢、信任、順從，像翱翔的雄鷹；愿我的妹妹像利百加一樣，溫柔、善良、勤勞的才德，像一棵多結果子的葡萄樹！

32.一路上，凌袁弘正用一種純潔的眼光欣賞著身邊的約翰楊。他年輕英俊，兼具才德和極高的天賦。他找不到比約翰楊更合適的理想人選了。

3.“處士梅花”，處士原指擁有才德而隱居不仕的人。這里指的是北宋的林逋，人稱孤山處士。他有學問，但不能做官。他隱居在西湖孤山的建宅里。一輩子沒結過婚，喜歡種梅子養仙鶴。

34.哈奇森的道德哲學承認利己主義和利他主義的雙重共存，但在他的后曼德維爾話語中，他刻意強調親社會的善行，因此他的經濟觀強調與常規人道主義相一致的才德理論。

35.他們都是寬宏大量的紳士，既有才德，又相當受歡迎。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。