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□金陵晚報/紫金山新聞記者錢紅艷

近日，中小學生暑假已經開啟。記者走訪發現，“雙減”背景下，我市中小學給孩子們準備了豐富多彩的“假期大餐”，原本傳統的暑假作業也被“生長記”“修煉指南”“生活指導”這樣的稱呼替代，真正引導孩子們在假期中實踐創新，收獲成長。

這個暑假，南京市中山小學的學生們收到一份特殊的暑假作業——《蓮寶生長記》。學校副校長方逸介紹，“雙減”之后，學校自編的實踐手冊代替了原本的《愉快的暑假》作業本。老師為孩子們精心設計了暑假學習指南，規劃學習，生動實踐“讓兒童在大自然里長大、在博物館里長大、在大學里長大、在圖書館里長大”的辦學追求。

這套學習指南中包括“蓮寶暑期成長計劃”“語言文字有魅力”“‘數’你最行”“‘英’涼一夏”“‘蓮寶’新聞手記”“一起動起來”“勞動樂參與”“金陵文韻”等板塊，將學科學習和項目實踐相結合，促進兒童思維進階。以“‘數’你最行”為例，沒有重復抄寫，而是以數學小實驗和數學小故事發掘學生們對數學的興趣。“比如一年級是七巧板，二年級進行古代計數探究，三年級是數獨，四年級是三階魔方，五年級是華容道。希望孩子們對數學的認知由只是做題，變為他喜歡數學以及數學文化。”方逸說。

另外，學習指南也鼓勵學生們用所學知識解決生活中的問題，走進博物館，走進圖書館。“我們提倡在大自然里長大、在博物館里長大、在大學里長大、在圖書館里長大。同時，我們今年有一個專門的成長特輯，在暑假里，孩子和爸爸媽媽或者小伙伴們一起去大學，或者經常去的博物館、圖書館，在這里面是什么樣，你有什么樣的收獲等。”方逸說。

這樣一本有趣的暑假學習指南自然得到學生們的歡迎。五（2）班王琚瑩很喜歡“荷韻流芳”板塊，她說中山小學的校花是“孫文蓮”，校園中種了很多的蓮花。“這個板塊我們要聽學校的原創歌曲《孫文蓮》，還要自己創作題字，挺好玩的。我這兩天準備在一個扇面上畫荷花和題字。這種作業和以往不同，讓我們去創作，可以把自己的想法融入進去。”

瑞金北村小學的孩子們這個假期收到了老師送出的一份“修煉指南”。里面涉及語言與文字、數學與思維、體育與健康、科學與探究等多個板塊。以“語言與文字”板塊為例，老師給孩子們的任務主要是閱讀，其中一年級孩子的書單是《西頓動物記》，要求孩子們拿到書后不認識的字可以利用圖畫、偏旁等方法猜一猜，再向父母請教；可以借助圖片邊讀邊想，更好地了解動物和它們的世界；然后把書中最喜歡的故事、任務或者情節寫下來。在“數學與思維”板塊，老師們設置的問題和生活息息相關。比如，五年級的作業是圍繞家庭“再裝修”，畫出建議平面圖，計算需要粉刷的總面積，根據空間的大小，上網選擇合適的空氣凈化器等。

學校相關負責人說，暑假對孩子們來說是放松身心的好時光，也是學習、發現、創新與自我提升的好時機，希望這樣一份修煉手冊，能讓孩子們愿意動手實踐、探索，不斷提升自我，在暑假收獲不一樣的成長。

而在夫子廟小學，這個假期里，老師們給出的暑假生活指南圍繞讀書、讀城、讀史幾個關鍵詞展開。以“讀城”為例，老師給孩子們設計了“讀城手賬”，手賬的內容包括看、學、探等。看，即去看城市里的一兩個景點；學，即走街串巷去學習了解一些鄉土民俗；探，即發現新鮮事物、尋找感興趣的話題進行探究。“為了這個作業，這兩天，我媽媽帶著我在南京走了好多地方，讓我對生活的這個城市有了更深入的了解。”該校一位五年級學生說。

市教育局相關負責人說，江蘇省教育廳發布的“2023年全省中小學幼兒園暑期工作有關事項通知”要求各地各校要布置適合學生獨立或合作完成的活動性、實踐性、探究性的作業。為此，我市各學校積極落實，同時結合“雙減”工作，以促進學生健康快樂成長為出發點，對學生暑假生活進行指導，做了不少創新實踐，目的就在于讓孩子在假期中實踐創新，收獲成長。