人民網郎溪5月23日電(記者陳浩)一條胥河,串連皖蘇。一頭是安徽省郎溪縣,另一頭是江蘇省溧陽市。在長三角一體化發展背景下,兩地共建“胥河情”教育聯盟,推動優質教育資源順河“流淌”。
初夏午后,郎溪縣梅渚鎮。梅渚中心小學三(1)班的學生們正在上數學課。講臺上,教師循循善誘、講課生動形象;講臺下,學生認真聽講、踴躍回答問題。一節課下來,同學們理解了“小數的意義”——教學目的達到了。
社渚中心小學教師王婷為梅渚中心小學三(1)班學生授課。人民網記者 陳浩攝
(相關資料圖)
這節數學課看似平常,其實不然。授課的并非本校教師,而是來自鄰省社渚中心小學的教師王婷。據悉,社渚中心小學所在的溧陽市社渚鎮,與梅渚鎮接壤,兩地車程不過十分鐘出頭。
王婷此番“跨省教學”,是“胥河情”教育聯盟系列活動的重要組成部分。
當天的課堂上,聽課的不止是學生,還有梅渚中心小學的部分數學教師。課后,雙方還進行了教學研討。“王老師的導學案設計得十分精細,便于同學們吃透知識點,值得我們學習。”梅渚中心小學數學教師邱婷婷說。
共建教育聯盟,能夠為兩地學校、師生帶來哪些實惠?
在梅渚中心小學校長張遠冰看來,實惠體現在多個方面。“江蘇擁有優質的教育資源,雙方高頻次互動,有利于學校強化管理能力,教師提高科研和教學水平。”他表示,對于學生而言,上不同學校教師的課,也是一種難得體驗。
共建聯盟,不是單向受益,而是雙向共贏。“通過共建,我們的眼界不斷開闊,教師的教學經歷也更加豐富。”社渚中心小學校長尚榮說。
“2017年,我縣與溧陽市共建‘胥河情’教育聯盟,涵蓋兩地的14所學校。”郎溪縣教體局黨委委員王能強說,近年來,教育聯盟開展了教育管理交流、課堂教學展示、教育文化沙龍、家長學校講堂等系列活動25次,參加人員860人次,有效助推了郎溪教育品質的提升。
(責編:關飛、張磊)

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