在全球數字經濟飛速發展的背景下，很多企業早已踏上數字化轉型之路，但數字化人才缺乏成為轉型成功的一大阻力。麥肯錫調查數據顯示，目前企業數字化轉型失敗率高達80%，Garnter近年來對全球460位高管的調查顯示，缺乏人才，尤其是懂技術又懂業務的融合型人才，是阻礙企業實現數字化轉型的重要因素。但是企業培養數字化人才周期長難度大，引進外部人才又面臨著供給不足等問題，企業如何才能解決數字化人才發展難題、抓住數字發展機遇？近日南京舉辦的一場展會給出了答案。

4月20日-22日，《培訓》雜志主辦的“2023（第十九屆）中國企業培訓與發展年會暨教育培訓博覽會”順利舉行。大會以“中國式現代化培訓新實踐”為主題，匯聚企業管理者、培訓管理者等專業人士以及100+品牌機構，聚焦當下企業人才發展難點與痛點，幫助企業找尋人才發展新路徑、新方向。作為國內數字化人才綜合培養創新服務機構，51CTO企業學堂今年再次受邀參展。

會上，51CTO副總裁、企培事業部副總經理邵燕發表了《數字化人才培養的頂層設計與落地實踐》的主題演講，結合當下的宏觀環境分享了51CTO對于數字人才培養的思考、培養體系與落地實踐，為處在迷茫期的企業呈上一劑直達痛點的良藥。

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隨著數字化新興產業對人才的要求持續走高，當下從業人員既有技能或者單一技能顯然已經不能滿足工作崗位要求。邵燕表示，數字經濟時代企業數字化組織與人才能力面臨重構，傳統的職能型、單一能力結構的組織與人才，將向著擁有新興技術能力、技術與業務融合的數字化組織和人才轉變，這樣才能夠把科技賦能到業務，讓科技在業務上有更多價值產出。

傳統的組織和人才向數字化組織和人才轉變，中間的鴻溝如何跨越？邵燕指出，51CTO企業學堂構建了完整的數字化人才培養體系——技能標準體系、技能評估體系、技能培養體系，在這三個體系的關聯作用下，可建立適用于企業數字化發展的人才培養方案，助力企業推動人才能力升級重構，滿足企業發展需求。

邵燕介紹，技能標準體系要解決的是要建立一支怎樣的數字化隊伍，每個數字化崗位建立什么樣的崗位能力模型。對于如何破除現有人才與理想人才的差距，即怎么學、學什么，這是技能評估體系要解決的問題。技能培養體系則是確定最終的培訓規劃，包括學習資源和實施方式等。在三大體系的支撐下，51CTO企業學堂會幫助每家企業建立三個中心——能力中心、評測中心和學習中心，實現從預置崗位模型到規劃個人學習路徑再到訓后評測一套完整路線，為體系化的數字人才培養提供一個最基礎的支撐底座。

但是體系化不代表統一化，邵燕表示，51CTO企業學堂會在體系化之上結合企業員工的能力差異制定個性化培訓方案，滿足不同企業、不同崗位的人才培訓需求。“個性化學習的前提是要有一套體系化的學習規劃，體系化之后根據員工能力評測結果，提取差異化的短板制定千人千面的個性化學習方案，精準匹配學員需求。”

數字化專業人才和應用人才培養之間培養的差異該如何界定？數字化專業人才需不需要數字化培養？對此，51CTO提煉出來一個能通用的“五維數字化能力模型”，根據不同崗位的員工缺乏的不同的數字化能力，比如說專業人才和應用人才需要進行的培養思路的差異，去做詳細精細的培養方案設計，讓人才培養有據可依、有的放矢。

邵燕介紹，51CTO“五維數字化能力模型”完全打破員工原有的能力模型再進行重構，從領導與管理、專業能力、思維、態度與品質、個人特質等維度出發，將能力項目細分為各種等級，并對不同的等級進行清晰的定義，來給員工做能力刪減和新的數字化能力補充。通過個性化、精準化的培養方案，為企業的數字化專業人才和數字化應用人才制定長遠的發展規劃，提高成長空間，幫助企業解決職能單一、一崗多責和職責混淆等問題。

作為國內知名的數字化人才綜合培養創新服務機構，51CTO企業學堂構建的數字化人才培養體系已經得到眾多企業的實踐認證。

當前，超過1/3的中國百強企業與51CTO企業學堂達成人才培養合作，覆蓋互聯網、電信、金融、能源、制造、房地產、教育、醫療、政府等行業。比如三大運營商，中國銀行、工商銀行、中國平安、順豐速運等企業，都與51CTO企業學堂建立了合作，51CTO企業學堂根據企業人才培訓需求制定了針對性的培養方案，幫助企業夯實員工數字化能力，賦能企業數字化轉型發展。

說起數字化轉型，很多企業的認知還停留在各種數字化技術的應用上，對組織和人才的轉型重視不夠，實際上，組織和人才能力重構是企業數字化轉型成功的重要支撐。在當下的數字化發展背景下，企業必須重視數字化人才培養，尤其是復合型人才的培養，來應對轉型路上的挑戰。對此，51CTO企業學堂將與更多企業攜手，加速數字化人才能力進階，助力企業數字化轉型發展的落地和實現。