【資料圖】

一、題文

閱讀材料，完成下列要求。清朝關于派遣常駐使節的歷次討論時間參與者意見、理由與方案1866年4月-11月江西巡撫劉坤一擔憂。“分遣使臣往駐各國，不得任其所指，以柱石重臣棄之絕城，今得挾以為質。”浙江巡撫馬新貽反對。向各國派“代國大臣”，得“秉政”虛名，卻予對方借口，使其“代國大臣”能借口秉中國之政。1867年10月-12月署直隸總督官文反對。費用不費，無通曉語言之才，不得已，可派游歷使。兩江總督曾國藩贊成。“中外既已通好，彼此往來，亦屬常事。”1870年12月-1871年3月直隸總督北洋大臣李鴻章遣使日本。“中外既定和約，均宜各派官員，往駐該國，庶消息易通，勢力均敵。”兩江總督南洋大臣曾國藩遣使日本。“須仿照領事之例，中國派員駐扎日本，約束內地商民，并成立會訊局，辦華洋爭訟案件。”1874年11月-12月直隸總督北洋大臣李鴻章速遣使日本與各大國。“外托鄰邦報聘之禮，內答華民望澤之誠”，“倘被別有詭謀，無難偵得其情，相機控制。”兩江總督李宗羲遣使各國。“其與彼國有用之才，新造之精器，均可隨時采訪，以為招致購買之地。”——摘自李文杰《中國近代外交官群體的形成（1861-1911）》根據材料并結合所學知識，就清政府對遣使問題展開的討論，談談你的認識。（要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。）

二、解答

本題為開放性題目，只要符合題意，言之有理即可。首先要認真閱讀材料信息，然后結合中國近代史的相關知識，圍繞清政府對遣使問題的討論”擬定一個具體的論題；再次；結合所學知識就所擬論題進行簡要闡述。“論題”，依據材料說明與所學知識可以著出，“清政府對遣使問題展開的討論，表明近代中國對西方的認識在逐步加深”。“闡述”可結合洋務運動、中國外交近代化、近代中國對西方認識的深入等相關史實加以分析論證。故答案為：認識：清政府對遣使問題展開的討論，表明近代中國對西方的認識在逐步加深。論述：19世紀60年代，圍繞向西方各國遣使問題，地方大吏多半持反對和猶豫、觀望態度，有的擔心派駐的使臣會被西方國家扣押為人質；有的擔心西方國家通過駐外使臣干涉中國內政；有的則以語言不通為借口拖延敷衍，表明此時期的清朝政府，仍然缺乏變革的世界眼光，對近代外交缺乏認知，固守“天朝上國”的陳舊觀念。19世紀70年代，隨著中外交往的密切和洋務運動的深入，清政府地方大吏對向西方各國派駐使臣問題，態度發生明顯變化，贊成的意見居多，有的認識到向西方派駐使臣是近代外交的慣例；有的認識到可以通過駐外使臣維護海外華人的權益；有的認識到可以通過駐外使臣搜集信息，維護國防安全；有的認識到可以通過駐外使臣招攬人才，表明此時期的清政府對近代外交有了一定程度的了解，能夠以積極姿態應對外部世界的變化，體現出晚清外交近代化程度的加深。

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