“只要我心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光……”3月2日上午，北京市盲人學校的操場上，30名師生用溫暖悠揚的歌聲，點燃象征“光明之火”的北京冬殘奧會城市火種。歌聲達到一定分貝，音頻聲壓器的光柱條達到最高點，觸及點火器引燃火種?？粗⒆觽冋R的動作，燦爛的笑容，帶隊教師孫欣笑著紅了眼眶：“正式集體訓練的9天，孩子們最辛苦，但他們就像一個個活力滿滿的小太陽，我為他們驕傲！”

戴好手套、五指并齊，腳跟并攏、腳尖分開，挺胸抬頭、嘴型保持“圓圓的”……3月1日下午，師生們正在認真進行火種采集儀式前最后的排練。

“整齊，是我們合唱團最大的挑戰?！睂O欣說，合唱團從1月開始選拔學生，最終確定的21名學生里，最小的只有7歲，最大的16歲，年齡跨度較大，如何把大家的聲音聚攏在一起，是老師們面臨的首要難題。“孩子們在聲樂上都有特長，所以在寒假里，他們每天都會按時向老師‘打卡’，練習表演歌曲《愛的人間》。2月21日正式開學后，孩子們已經掌握了基本旋律，每天下午大家會進行集中訓練，由專業聲樂教師定期來做專業指導，學校音樂老師帶著做訓練?！焙粑?、發聲、吐字……幾天訓練下來，孩子們的歌聲越來越齊，很快就得到了專業老師的認可。

因為視力存在障礙，孩子們在聲音的感知和表達上有著一定優勢，一些看似常規的肢體表達，卻成了孩子們集中排練時的難點。

“除了唱歌，我們還要隨著歌聲一起搖擺?！备叨W生丁馮雨說，因為看不到身邊同學是怎么做的，自己剛開始做這個動作的時候總顯得格格不入，不是和大家不在一個節奏上，就是動作幅度過大，“為了幫我克服這個難題，老師會給我數節拍，告訴我唱到哪里該動，身邊的同學會來拉我一把，幫我控制擺動的幅度，經過反復練習，我的動作自然多了?！?/p>

很多生活中再正常不過的“小動作”，老師們都要手把手地教。

“學生們不理解怎樣做搖擺動作時，我們會扶著他們的腳腕，幫他們抬起腳后跟，去感受身體擺動時左右腳怎樣配合?！睂O欣說，還有的學生因為看不見，手掌自然放在身體兩側時，五指是打開的狀態，老師不僅要幫著學生把手指擺好，還會讓學生摸一摸自己的手，幫他找到“五指并攏”的感覺，“一個個小細節去摳，孩子們練得很辛苦，有時腳都站麻了，但是從沒喊過一句累，臉上隨時掛著笑容?！?/p>

隨著采集儀式一天天臨近，孩子們越來越自信，他們的歌聲里，匯聚了更多情感。“就像歌詞中唱的：總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁……唱這首歌的時候，我會想象和老師同學們聚在一起訓練，歡樂溫馨的畫面?！?/p>

3月2日，與老師同學出色完成演出，丁馮雨興奮不已，她說，當圣火點燃時，她隱約聽到噼啪的聲響，心中仿佛有一團小火焰，點亮夢想，現在的她已經開始為考上心儀的大學而努力，“我要報考音樂表演專業，希望我的歌聲能給更多人傳遞力量?！?/p>