“只要我心中有個太陽,心靈就不會黑暗無光……”3月2日上午,北京市盲人學校的操場上,30名師生用溫暖悠揚的歌聲,點燃象征“光明之火”的北京冬殘奧會城市火種。歌聲達到一定分貝,音頻聲壓器的光柱條達到最高點,觸及點火器引燃火種??粗⒆觽冋R的動作,燦爛的笑容,帶隊教師孫欣笑著紅了眼眶:“正式集體訓練的9天,孩子們最辛苦,但他們就像一個個活力滿滿的小太陽,我為他們驕傲!”
戴好手套、五指并齊,腳跟并攏、腳尖分開,挺胸抬頭、嘴型保持“圓圓的”……3月1日下午,師生們正在認真進行火種采集儀式前最后的排練。
“整齊,是我們合唱團最大的挑戰?!睂O欣說,合唱團從1月開始選拔學生,最終確定的21名學生里,最小的只有7歲,最大的16歲,年齡跨度較大,如何把大家的聲音聚攏在一起,是老師們面臨的首要難題。“孩子們在聲樂上都有特長,所以在寒假里,他們每天都會按時向老師‘打卡’,練習表演歌曲《愛的人間》。2月21日正式開學后,孩子們已經掌握了基本旋律,每天下午大家會進行集中訓練,由專業聲樂教師定期來做專業指導,學校音樂老師帶著做訓練?!焙粑?、發聲、吐字……幾天訓練下來,孩子們的歌聲越來越齊,很快就得到了專業老師的認可。
因為視力存在障礙,孩子們在聲音的感知和表達上有著一定優勢,一些看似常規的肢體表達,卻成了孩子們集中排練時的難點。
“除了唱歌,我們還要隨著歌聲一起搖擺?!备叨W生丁馮雨說,因為看不到身邊同學是怎么做的,自己剛開始做這個動作的時候總顯得格格不入,不是和大家不在一個節奏上,就是動作幅度過大,“為了幫我克服這個難題,老師會給我數節拍,告訴我唱到哪里該動,身邊的同學會來拉我一把,幫我控制擺動的幅度,經過反復練習,我的動作自然多了?!?/p>
很多生活中再正常不過的“小動作”,老師們都要手把手地教。
“學生們不理解怎樣做搖擺動作時,我們會扶著他們的腳腕,幫他們抬起腳后跟,去感受身體擺動時左右腳怎樣配合?!睂O欣說,還有的學生因為看不見,手掌自然放在身體兩側時,五指是打開的狀態,老師不僅要幫著學生把手指擺好,還會讓學生摸一摸自己的手,幫他找到“五指并攏”的感覺,“一個個小細節去摳,孩子們練得很辛苦,有時腳都站麻了,但是從沒喊過一句累,臉上隨時掛著笑容?!?/p>
隨著采集儀式一天天臨近,孩子們越來越自信,他們的歌聲里,匯聚了更多情感。“就像歌詞中唱的:總有溫暖的手牽著我,總有溫柔的話送耳旁……唱這首歌的時候,我會想象和老師同學們聚在一起訓練,歡樂溫馨的畫面?!?/p>
3月2日,與老師同學出色完成演出,丁馮雨興奮不已,她說,當圣火點燃時,她隱約聽到噼啪的聲響,心中仿佛有一團小火焰,點亮夢想,現在的她已經開始為考上心儀的大學而努力,“我要報考音樂表演專業,希望我的歌聲能給更多人傳遞力量?!?/p>

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